Catégorie : Jeunesse

Mon fils, pendant les vacances.


Mon fils,

Pendant les vacances, ne pourrions-nous pas monter une stratégie pour réunir et fidéliser des apprenants ?

Sans science, sans compétence et sans éducation, comment allons-nous vaincre les impérialistes, les esclavagistes et les colonialistes, internes et externes ?

Dans le Projet 2014, nous constatons que la carrence de la participation soit aussi la conséquence du niveau de connaisance, de compétence et de moralité que nous exigeons.

Il faut former des rédacteurs et des agents de test sur terrain ; les promouvoir !

Peu sont capables d’observations méticuleuses, d’analyses sérieuses, de déductions logiques, d’écritures fluides et claires, de civisme et courage politique.

Nos partis n’ont pas d’école de formation de leurs membres. Nos parents sont démissionnaires face à des enfants usurpés et spoliés par l’État.

Nous sommes dans un gouffre.

Comment aider notre jeunesse ?


KK

Daddy I’m fine, but the problem of money for the school country

    GPAU

    K.,

    What could you do for me that could let me pay you to get money for your studies, please ? That is the sole way I might help.
    May God bless you.

    Fête ou deuil ?


    Mettre les jeunes et les moins jeunes devant leur responsabilité ?  La Radio Télévision Bosomi y pense.  Ecouter ce qu’ils diront, prennez des notes, remacher tout cela et vous saurez mieux comment aider la RDC à quitter son égarement.

    Confronter les résultats de vos études à ce que nous avons déjà écrit sur le sujet ici, sur la jeunesse.

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    [19:56:45] Samba-Olonga: LES VIEUX POLITICAIEURS CONGOLAIS ONT-ILS ENCORE DES CHOSES À PROPOSER À LA JEUNESSE ?
    Ce jeudi 03-0-3-2014 dans son émission SPÉCIALE RDC,
    La http://www.radiotvbosomi.net recoit le jeune cadre d’un parti politique de la RÉSISTANCE en colère. Il s’insurge contre tous les vieux hommes politiques qui continuent à prendre la jeunesse congolaise en hotage. Il n’aura pas lqa langue de boa et il aura des pistes  de sorties à proposer aux congjolais.
    Rejoignez Samba-Olonga et ouvrons le débat…
    Pour y prendfre part, un seul numéro de tél :0031208932734 ou par skype : radiobosomi..
    [20:20:04] Graphèle Paluku-Atoka Uwekomu: LES VIEUX POLITICAIEURS CONGOLAIS ONT-ILS ENCORE DES CHOSES À PROPOSER À LA JEUNESSE ?

    Oui !  Ils auront toujours de quoi proposer aux élections de 2016, verbalement ou sous forme de corruption – des vareuses par exemple, ou encore, des képis, des pagnes, des postes ; mais jamais par écrit quelque chose de précis ou de valeureux, quelque chose qui les engage vis-à-vis du peuple ou qui les lient à celui-ci de manière responsable et explicite.

    Ce jeudi 03-0-3-2014 dans son émission SPÉCIALE RDC, La http://www.radiotvbosomi.net recoit le jeune cadre d’un parti politique de la RÉSISTANCE en colère (1). Il s’insurge contre tous les vieux hommes politiques qui continuent à prendre la jeunesse congolaise en hotage (2). Il n’aura pas lqa langue de boa et il aura des pistes  de sorties à proposer aux congjolais (3).
    Rejoignez Samba-Olonga et ouvrons le débat…
    Pour y prendfre part, un seul numéro de tél :0031208932734 ou par skype : radiobosomi..

    (1) La colère sert notre ennemi.  Il faut, en toute circonstance, garder la tête bien froide pour éviter les mauvaises analyses, les mauvaises décisions, l’exclusion du rendez-vous de ceux qui sont en quête de la maîtrise de soit et du travail paisible, mais efficace pour débouter l’imposture, la colonisation, la trahison, de notre pays.

    (2) la jeunesse congolaise a écoute, suit et s’investit derrière des hommes véreux jusqu’ici ; dans sa majorité.  Elle est donc participante au pourrissement de la situation en RDC.  Ce sont les jeunes du mulelisme, du mobutisme, du ldkabilisme et aujourd’hui du kanambisme qui dansent, se marient, promènent les rues et assurent la garde rapprochée d’imposteurs, pendant que le pays se meurt.

    (3) ce sont les propositions de ce jeune résitant qui, placées sous les feux croisés de la critique et de l’analyse mature qui permettront de fonder notre opinion, de tracer notre chemin à bon éscient ; en espérant que lui, ne commettent pas les erreurs de la majorité de sa gente.  Dire ceci ne disculpe en rien ces vieux qui n’ont pas su bien éduquer notre jeunesse !
    [20:22:05] Graphèle Paluku-Atoka Uwekomu: Coup de chapeau à la Radio Télévision Bosomi pour avoir pensé à confronter les irresponsables du progrès en RDC : les jeunes comme les moins jeunes qui fêtent pendant qu’il faut faire deuil !

    Si le sexe est bon…


    Si le sexe est bon pour la santé physique et mentale de tout citoyen, la prostitution elle l’avilit, physiquement et mentalement.

    Dans le Projet 2014, avec le peuple congolais, démocratiquement, nous combattrons les antivaleurs que Kinshasa entretient pour endormir notre peuple et le maintenir dans la pauvreté spirituelle et matérielle.

    Par exemple, en quoi notre peuple ira mieux en passant son temps à faire ou à contempler ceci par exemple ?

    http://congosynthese.com/actu3.aspx?Id=446

    Nos enfants doivent aller à l’école jusque 18 ans voire même 21 ans, jusqu’à acquérir une qualification reconnue pour travailler à l’avancement du pays ; en ce compris, apprendre la meilleure façon de faire l’amour dans leurs futurs foyers, parce que cela est indispaensable pour la bonne croissance de nos enfants dans les familles et dans le monde dépravé de plus en plus !

    La jeunesse : levons-nous et agissons ! (2)


     

    2016 approche.

    Nous proposons à la jeunsse congolaise de se préparer pour barrer la route aux colonisateurs, aux imposteurs, aux dictateurs, aux incompétents, aux traîtres qui pullulent l’espace politique de la RDC.

    Préparons un projet de société complet, démocratique pour démonter la république et asseoir en RDC une union d’états indépendants du Congo ou de l’Afrique Centrale, états qui soient construits sur les affinités culturelles de nos peuples en 5 phases de 10 ans chacune ; pour couper définitivement l’herbe sous les pieds de ceux qui nous subjugent aujourd’hui.

    Vos contributions seront directement publiées sur http://projet2014.com, sans censure, sous 48 heures !

    Dès le 1er janvier 2015 nous commencerons notre campagne auprès de nos peuples pour les convaincre du bien fondé de notre proposition.

    [31-05-13 14:51:44] LN: Bonjour !

    [31-05-13 14:52:04] GPAU: Bonjour !

    [31-05-13 14:52:11] GPAU: Quel bon vent te mène ?

    [31-05-13 14:52:18] GPAU: Que pourrions-nous faire ensemble ?

    [31-05-13 14:52:30] LN: du sud

    [31-05-13 14:55:08] GPAU: Le vent du sud nous apporte du chagrin et parfois même le désespoir : il n’est généralement pas bon pour nous qui sommes au nord et tentons mal de motiver nos frères du sud à arrêter la danse au profit du travail !

    [31-05-13 14:56:41] LN: cool tu es ou

    [03-06-13 12:33:53] LN: Bonjour !

    [03-06-13 12:35:54] GPAU: Je suis de Bruxelles et à Bruxelles.

    [03-06-13 12:36:07] GPAU: Tu vis à Bukavu ?

    [03-06-13 12:36:17] GPAU: Que pourrions-nous faire ensemble ?

    [03-06-13 12:42:54] GPAU: Partie ou désintéressée ?

    [03-06-13 12:43:09] GPAU: Bon journée !

    [05-06-13 15:16:41] LN: vraiment tu es farceuse c’ est quoi ton jeu; Bonjour !

    [05-06-13 15:17:24] GPAU: Je suis un homme, Lucie.

    [05-06-13 15:17:45] GPAU: A qui t’adresses-tu sur ce ton et pourquoi ?

    [05-06-13 15:20:09] LN: je m’ excuse et pourquoi tu avais mis la photo d’ une fille

    [05-06-13 15:33:24] GPAU: C’est mon amie ; cela te dérange ?

    [05-06-13 15:33:45] GPAU: Et avec une fille, on peut se permettre des écarts de langage ?

    [05-06-13 15:36:39] LN: non ça ne dérange ce ne sont mes affaires tu parles de quels écarts et pourquoi

    [10-06-13 11:10:39] LN: salut

    [10-06-13 11:14:46] GPAU: Bonjour, plutôt !

    [10-06-13 11:14:47] GPAU: Bonjour, plutôt !

    [10-06-13 11:14:50] GPAU: Quelles sont les nouvelles ?

    [10-06-13 11:14:51] GPAU: Quelles sont les nouvelles ?

    [10-06-13 11:14:59] GPAU: Que pourrions-nous faire ensemble ?

    [10-06-13 11:15:00] GPAU: Que pourrions-nous faire ensemble ?

    [10-06-13 11:16:57] LN: les nouvelles sont bonne on peut faire tous

    [10-06-13 11:36:05] GPAU: Tu veux dire que tu sais tout faire ?

    [10-06-13 11:36:06] GPAU: Tu veux dire que tu sais tout faire ?

    [10-06-13 11:37:23] GPAU: Pourrais-tu nous organiser une enquête pour déterminer les 10 problèmes majeurs de la ville de Bukavu ?

    [10-06-13 11:37:23] GPAU: Pourrais-tu nous organiser une enquête pour déterminer les 10 problèmes majeurs de la ville de Bukavu ?

    [10-06-13 11:38:03] GPAU: A partir de ces 10 problème majeurs, nous pourrions concevoir des projets spécifiques :

    [10-06-13 11:38:04] GPAU: A partir de ces 10 problème majeurs, nous pourrions concevoir des projets spécifiques :

    [10-06-13 11:40:06] GPAU: nous pourrions concevoir des projets qui visent à résolution des 5 problèmes jugés les plus cruciaux par les autochtones, par la population locale !

    [10-06-13 11:40:07] GPAU: nous pourrions concevoir des projets qui visent à résolution des 5 problèmes jugés les plus cruciaux par les autochtones, par la population locale !

    [19-06-13 13:22:11] GPAU: Exact. Mon objectif est atteint et ta réponse me montre que tu n’es pas encore prête pour travailler avec moi ensemble via le Net !

    [19-06-13 13:22:30] GPAU: Il te faut une préparation psychologique et matérielle !

    [19-06-13 13:22:40] GPAU: Après quoi, tout pourra rouler.

    [19-06-13 13:23:01] GPAU: Bonne journée, Lucie et que Dieu te garde à l’ombre de ses grands bras !

    [21-06-13 14:11:48] LN: de quelle préparation que tu parles il s’agit de quel travail je suis prête. Bonne journée

    [24-06-13 11:51:33] LN: Bonjour ! à vous

    [12:30:22] LN: Bonjour !

    [12:32:01] GPAU: Mobiliser les congolais autour d’un projet de rédaction d’un projet de société pour la RDC afin d’extirper la colonisation, la dictature, l’imposture, l’insécurité et le sous-développement de l’Afrique Centrale !

    [12:32:03] GPAU: Mobiliser les congolais autour d’un projet de rédaction d’un projet de société pour la RDC afin d’extirper la colonisation, la dictature, l’imposture, l’insécurité et le sous-développement de l’Afrique Centrale !

    [12:34:55] LN: tu sais bien que je prépare mes examen si sa pourrait être pendant les vacances sa pourrai marché et tu vas en faire quoi avec tout ça.

    [12:41:04] GPAU: Si tu ne comprends pas encore que c’est entre autre pourquoi que nous nous battons, prends ton temps et reviens à moi après avoir réussi à tes examens et lu nos productions ici : http://projet2014.com, avec des propositions concrètes et pas pour des discussions oiseuses dont nous n’avons pas besoin, moi et toi.

    [12:41:05] GPAU: Si tu ne comprends pas encore que c’est entre autre pourquoi que nous nous battons, prends ton temps et reviens à moi après avoir réussi à tes examens et lu nos productions ici : http://projet2014.com, avec des propositions concrètes et pas pour des discussions oiseuses dont nous n’avons pas besoin, moi et toi.

    [12:41:15] GPAU: Bonne journée, Lucie.

    [12:41:15] GPAU: Bonne journée, Lucie.

    [12:42:32] GPAU: Que Dieu te garde à l’ombre de ses grands bras et te fasse brillamment réussir tous les cours où tu auras bien étudié et te fasse échoué ceux que tu auras négligemment préparés.

    [12:42:33] GPAU: Que Dieu te garde à l’ombre de ses grands bras et te fasse brillamment réussir tous les cours où tu auras bien étudié et te fasse échoué ceux que tu auras négligemment préparés.

    Jeunesse : levons-nous agissons !


    [28-06-13 14:54:47] JB: salut

    [28-06-13 14:56:11] GPAU: Bonjour, plutôt !

    [28-06-13 14:56:41] JB: Merci, comment vs allez?

    [28-06-13 14:58:41] GPAU: Oui ! Il est un silence qui est d’or. Non ! Il est un silence qui relève de l’irresponsabilité, de la compromission ou d’un autre vice.

    [28-06-13 14:58:56] GPAU: Justin, que pourrions-nous faire ensemble ?

    [28-06-13 14:59:52] GPAU: Laisse toujours un message si ne je suis pas là. Un bonjour tout court ne suffit pas, me laisse toujours sur la soif d’apprendre… Surtout, de ce que nous pourrions faire ensemble !

    [09:52:45] JB: Bonjour,

    [09:53:51] JB: Merci bien pour votre message et je compte faire cela.

    Où êtes vous actuellement?

    [12:14:38] *** Call from JB, duration 01:15. ***

    [12:16:42] *** Call to JB, duration 07:46. ***

    [12:24:43] GPAU: http://www.paluku.net/2014

    [12:24:55] GPAU: Reviens à moi avec des propositions !

    [12:25:29] JB: bien compris

    [12:25:36] GPAU: Nous n’avons pas de temps à perdre : le pays se meurt à cause de notre passivité !

    [12:26:15] GPAU: Levons-nous et disons à nos pères qui se sont fourvoyés qu’ils ont mis votre avenir, vous, la jeunesse, en hypothèque !

    [12:27:36] JB: Bien, je crois que je vais sacrifier un peu de mon temps pour y réfléchir suffisamment. Bon weekend

    Les mains de maman


    —– Mail transféré —–
    De PM
    Envoyé le : Mardi 23 octobre 2012 21h08
    Objet : TR : Une leçon de vie

    Objet : Une leçon de vie

    Entretien d’embauche :
    Un jeune homme sorti tout juste de ses études supérieures et ayant eu d’excellents résultats, postula pour un poste de manager dans une grande entreprise.
    Il passa le premier entretien avec succès et ensuite, eut un entretien avec le Directeur qui devait prendre la décision finale. Celui-ci remarqua sur le CV du jeune homme que ses résultats avaient été excellents : depuis le secondaire, jusqu’à la fin de ses études supérieures, il n’avait raté aucune année. Il lui demanda s’il avait obtenu une bourse pour ses études. Le jeune homme répondit par la négative.
    Le Directeur demanda alors: « Est-ce votre père qui a payé vos études? » Le jeune homme répondit: « Mon père est décédé lorsque j’avais un an. C’est ma mère qui a financé mes études. »
    Le Directeur demanda encore « Où travaillait votre mère? »
    « Ma mère était lessiveuse ». Le Directeur lui demanda alors de lui montrer ses mains. Le jeune lui montra des mains lisses et parfaites.
    Ensuite, il lui demanda : « Avez-vous jamais aidé votre mère à faire la lessive? »
    Le jeune homme répondit: « Jamais, ma mère souhaitait plutôt que j’étudie et que je lise beaucoup de livres. De plus, elle lave les vêtements plus vite que moi. »
    Le Directeur dit: « J’ai une demande à vous faire. Lorsque vous rentrerez chez vous aujourd’hui, je voudrais que vous laviez les mains de votre mère, et ensuite revenez me voir demain. »
    Le jeune homme pensa que ses chances d’obtenir le poste étaient grandes. Lorsqu’il rentra chez lui, il demanda joyeusement à sa mère de le laisser lui laver les mains. Sa mère eut alors un sentiment mitigé. Joyeuse mais gênée, elle tendit ses mains à son fils.
    Le jeune homme commença à laver doucement les mains de sa mère et ses larmes coulaient pendant qu’il accomplissait ce geste. C’était la première fois qu’il remarquait que ses mains étaient si ridées, qu’elle avait autant de bleus. Certains bleus lui faisaient tellement mal qu’elle avait des frissons au contact de l’eau.
    Pour la première fois le jeune homme réalisa que c’était cette paire de mains qui avait lavé du linge tous les jours pour pouvoir lui payer ses frais de scolarité. Les bleus sur les mains de sa mère étaient le prix qu’elle avait dû payer pour son diplôme et son avenir.
    Après avoir lavé les mains de sa mère, le jeune lava doucement le linge qui restait.
    Et ce soir-là, mère et fils discutèrent un long moment.
    Le jour suivant, le jeune se rendit au bureau du Directeur. Ce dernier remarqua les larmes dans les yeux du jeune homme et lui demanda : « Pouvez-vous me dire ce que vous avez fait hier chez vous et ce que vous avez appris? »
    Le jeune homme répondit: « J’ai lavé les mains de ma mère et j’ai fini de laver le linge qui restait. »
    Le Directeur lui demanda alors de lui décrire ce qu’il avait ressenti.
    Le jeune homme dit alors :
    « Premier point, je sais maintenant ce qu’est la reconnaissance. Sans ma mère, je n’aurais pas connu la réussite.
    Deuxième point    , en ayant travaillé avec elle, en l’ayant aidée hier, je réalise seulement maintenant combien il est difficile de réussir quelque chose.
    Et troisième point, je me suis rendu compte de l’importance et de la valeur de la relation familiale ».
    Le Directeur dit alors: « C’est ce que je recherche exactement en mon futur manager. Je veux recruter une personne qui apprécierait le travail des autres, une personne qui comprendrait les difficultés des autres à accomplir certaines tâches, et une personne qui n’aurait pas l’argent comme seul but
    dans la vie. Vous êtes embauché ».
    Le temps passant, le jeune homme travailla dur et obtint le respect de son équipe. Chaque employé travaillait avec zèle et avec un esprit collectif. Ainsi, la performance de l’entreprise s’améliora fort bien.
    Un enfant qu’on a protégé et qui a toujours obtenu ce qu’il voulait, développe une mentalité « tout m’est dû ». Et il pensera toujours à lui en premier. Il ignorera les sacrifices de ses parents. Lorsqu’il commencera à travailler, il exigera que chacun l’écoute et lorsqu’il deviendra manager, il ne comprendra jamais les souffrances de ses employés et blâmera toujours les autres. Ces personnes, qui sont peut-être très bonnes au niveau académique, vont réussir pendant un moment, mais ne connaîtront pas le sentiment de satisfaction. Elles se plaindront sans cesse et seront remplies de haine. Si nous sommes des parents protecteurs, est-ce réellement de l’amour pour nos enfants? Ou bien sommes-nous plutôt en train de les détruire?
    Vous pouvez très bien vivre dans une grande maison avec vos enfants, leur donner de la bonne nourriture, les laisser regarder la télé dans un grand écran. Mais, lorsque vous coupez l’herbe, laissez-les vous aider pour qu’ils en aient l’expérience. Après le repas, laissez-les laver leurs assiettes et bols tous ensemble entre frères et soeurs. Cela, non parce que vous n’avez pas les moyens d’engager quelqu’un pour le faire, mais simplement parce que
    vous devez les aimer dans le bon sens. Aidez-les à comprendre les choses, combien vous pouvez être riches, un jour leurs cheveux griseront aussi, tout comme ceux de la mère de ce jeune homme. Le plus important est que vos enfants apprennent à apprécier l’effort, à expérimenter les difficultés et à travailler en équipe pour obtenir des résultats.
    BON COURAGE A TOUS LES PARENTS…

    Janvier ASSUMANI FAMBA
    Associé de Protection
    UNHCR/Buburu(Equateur)
    (+243) 81 096 39 37
    (+243) 99 978 51 86
    E-mail:assumani@unhcr.org
    fambass2002@yahoo.fr

    Nos élèves math-physiciens qui s’ennuient…


    Certains de nos élèves math-physiciens qui attendent l’ouverture des universités s’ennuient, parce qu’ils n’ont pas l’opportunité que nous eûmes d’aller dans les champs pendant les vacances.

    Il y a des pistes intéressantes ici : http://spoirier.lautre.net/sommaire.htm pour explorer notre monde, les lois fondamentales qui le gouvernent et ses mystères : les “vraies” et non pas la sorcellerie de certaines de nos églises…

    Les jeunes congolais…


    Le Congo de demain sera la propriété des jeunes d’aujourd’hui, de notre progéniture.

    Le développement durable du Congo ne pas possible sans tenir compte des jeunes congolais, ces citoyens qui feront demain l’histoire de notre pays, de notre nation, de l’union des états indépendants du Congo ou de l’Afrique Centrale à laquelle nous invitons nos concitoyens depuis décembre 1999.

    Qui sont ces jeunes et pourquoi les intégrer dans le Projet 2014 ?  Quelle est leur situation d’aujourd’hui et que sera-t-elle demain ?  Quel rôle jouent-ils dans la détermination de leur futur et comment ?  Dans quel mesure le politique congolais tient-il compte des jeunes, pourquoi et comment ?  Quel est le destin de ces jeunes dont ont dit souvent qu’ils serait l’avenir de la nation ?

    Plus important que tout cela : en quoi le Projet 2014 est-il une proposotion originale et unique pour l’avenir des jeunes congolais ?

    Qui sont-ils ?

    Leur identité  
    Leurs origines  
    Leur répartition géographique sur la planète  
    Leurs motivations, leurs envies, leurs voeux  
    Leur vision (idéal, buts, objectifs…)  
    Leur destinée  
    Leurs besoins  
    Leurs problèmes  

    Que vivent-ils ?

    Leur condition physique  
    Leur condition morale  
    Leur condition spirituelle  
    Leur instruction  
    Leur formation  
    Leur éducation  
    Leurs privillèges, avantages, attouts, forces…  
    Leurs manques, leurs besoins, leurs misères, déficits, handicaps, désavantages, limites, faiblesses  

    Que font-ils ?

    Pour eux-mêmes  
    Pour leurs localités  
    Nous notre nation  
    Pour notre planète  

    Quels résultats obtiennent-ils ?

    Sur le plan personnel  
    Sur le plan local  
    Sur le plan national  
    Sur le plan planétaire  

    Quel sera leur futur ?

    Sur le plan personnel  
    Sur le plan local  
    Sur le plan  
    Sur le plan planétaire  

    Le Projet 2014 et les jeunes congolais ?

    Leur santé physique  
    Leur santé mentale  
    Leur santé intellectuelle  
    Leur éducation  
    Leur formation  
    Leur instruction  
    Leur profession