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Éducation : une frange en colère !


La nation est entrain d’être enterré avec la position de ce régime politique en RDC qui ne se sent pas concerné par l’éducation dans notre pays ,
Chers activistes des droits humains et tous les acteurs de la société civile ,mouvement citoyen et groupes de pression mettons nous debout comme un seul homme pour empêcher a ce régime politique de priver a nos enfants leur droit à l’éducation .
Retenez que cette privation est caractérisée par son refus catégorique d’ameliorer les conditions de vie et de travail des enseignants congolais ,qui viennent de décider d’entrer en grève illimite .
Et malheureusement pour nous ce régime politique de tshilombo fait fie et affiche son ignorance notoire quand en ce qui concerne ce droit à l’éducation pour nos enfants .
Retenez que ce droit doit marcher avec un meilleur traitement moral et matériels des enseignants congolais ,chose que ce régime sabotte avec la dernière énergie .
Debout tous et mobilisons nous pour dire non a cette maltraitance que ce régime politique est venu nous imposer .
Aujourd’hui nos enfants vont passer deux mois sans aller à l’école , ensemble nous pouvons évaluer les conséquences non négligeable .

la nation on ne la tue pas par les armes , mais par la destruction de l’education.

Ce que vient nous imposer ce régime des criminels .

Mon fils, pendant les vacances.


Mon fils,

Pendant les vacances, ne pourrions-nous pas monter une stratégie pour réunir et fidéliser des apprenants ?

Sans science, sans compétence et sans éducation, comment allons-nous vaincre les impérialistes, les esclavagistes et les colonialistes, internes et externes ?

Dans le Projet 2014, nous constatons que la carrence de la participation soit aussi la conséquence du niveau de connaisance, de compétence et de moralité que nous exigeons.

Il faut former des rédacteurs et des agents de test sur terrain ; les promouvoir !

Peu sont capables d’observations méticuleuses, d’analyses sérieuses, de déductions logiques, d’écritures fluides et claires, de civisme et courage politique.

Nos partis n’ont pas d’école de formation de leurs membres. Nos parents sont démissionnaires face à des enfants usurpés et spoliés par l’État.

Nous sommes dans un gouffre.

La gestion des paradigmes…


C’est vrai, la gestion des paradigmes dans divers domaines d’activité nécessite une compréhension approfondie et une expertise spécifique. Chaque domaine, qu’il s’agisse de la politique, de la science, de la philosophie, de l’administration ou de la religion, a ses propres paradigmes ou systèmes de pensée qui guident la façon dont les individus dans ces domaines perçoivent le monde et prennent des décisions.

  1. Politique: Les paradigmes politiques peuvent inclure des idéologies comme le libéralisme, le conservatisme, le socialisme, etc. Ces paradigmes influencent la façon dont les politiciens et les décideurs politiques abordent les questions de gouvernance et de politique publique.
  2. Science: Dans le domaine scientifique, les paradigmes peuvent se référer à des théories ou des modèles acceptés qui guident la recherche et l’expérimentation. Par exemple, le modèle standard en physique des particules est un paradigme qui guide la recherche dans ce domaine.
  3. Philosophie: Les paradigmes philosophiques peuvent inclure des écoles de pensée comme le réalisme, l’idéalisme, le pragmatisme, etc. Ces paradigmes influencent la façon dont les philosophes abordent les questions fondamentales de la réalité, de la connaissance et de l’éthique.
  4. Administration: Dans le domaine de l’administration, les paradigmes peuvent se référer à des modèles de gestion ou de leadership, tels que la gestion autocratique, démocratique ou laisser-faire.
  5. Religion: Les paradigmes religieux peuvent se référer à des croyances ou des doctrines spécifiques qui guident la pratique religieuse et la spiritualité.

La capacité de naviguer efficacement dans ces paradigmes nécessite non seulement une connaissance approfondie de chaque domaine, mais aussi la capacité de comprendre comment ces paradigmes interagissent et se chevauchent souvent dans le monde réel. C’est un défi que seules quelques personnes sont capables de relever efficacement.

Notre devoir est de nous assurer que nos enfants soient bien instruits sur les questions abordées en toute indépendance spirituels, dans des systèmes d’éducation respectueux de nos cultures, pour éviter des choques culturels qui rajouent à notre insécurité actuelle.

Nous éduquer…


Chers frères,

Notre pays, comme bien d’autres, connait une carence éducationelle, grave. Cela, depuis 1960. Parce que, nous nous sommes laissés diriger par des hommes qui ne sontpas suffisamment éduqués.

Pour résoudre nos pauvretés et nos inimitiés, nous devons tous rentrer à une école nouvelle. Elle doit être d’une technologie anvancée, congolaise. Un lieu d’auto-éducation collective, massive, de qualité, à l’échelle nationale et internationale.

Dans ce groupe, venez avec des programmes bien pensés, d’éducation authentiquement congolaise, qui nous tirent vers le haut.

Ce programme congolais doit permettre à chaque citoyen congolais d’avoir un discours qui nous avance, qui nous hisse, aux sommets.

Nous ne maitrisons pas nos propres langues aujourd’hui ; ce qui ne nous permet pas de communiquer efficacement. La science profonde du monde visible et invisible est insuffisante chez plusieurs. Nous sombrons dans la superstition.

Un groupe comme celui-ci doit nous permettre de nous instruire, de nous former, de nous éduquer nous-mêmes et non pas par des personnes étrangères à notre vision du monde, à notre culture.

Construire sur le mensonge…


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[20/3, 07:49] G. Paluku Atoka Uwekomu: Pourquoi mentirait-il ?


Nombreux sont parmi nous, congolais, chrétiens nomminaux, ceux qui s’adonnent au mensonge et nous attirent la colère de Dieu. Pourquoi ?


Comment éduquons-nous nos enfants à la maison et à l’école ?

Que recherchons-nous par la pratique nationale du mensonge ?


Faut-il s’étonner que soyons dans l’insécurité avec une population vouée au mensonge ?

Qui nous délivrera du mensonge ?